Corsi di meccanica a Taranto

Università Ca' Foscari di Venezia

Laurea Triennale

Sep 2020 - Oct 2023

Corso di laurea di tre anni in lingue, civiltà e scienze del linguaggio con curriculum di indirizzo politico-internazionale.

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PALERMO

LAUREA IN ARCHITETTURA

Sep 1986 - Jul 2001

Verificato

Il mio percorso di studi è iniziato al Liceo Artistico, un ambiente che ha profondamente influenzato la mia formazione e sensibilità creativa. Durante l'università, ho avuto un incontro cruciale con Danilo Dolci, un educatore il cui approccio maieutico mi ha ispirato a riflettere sull'insegnamento in modo radicalmente diverso. La sua capacità di coinvolgere gli studenti e creare un ambiente educativo empatico e partecipativo mi ha portato a desiderare di diventare insegnante per offrire ai miei futuri studenti ciò che mi era mancato: un'educazione basata non solo su nozioni ma anche su empatia e partecipazione. Dopo la laurea, ho lavorato nella progettazione di impianti tecnologici, ma la passione per l'insegnamento è rimasta viva. Le prime esperienze di supplenza sono state difficili: i ragazzi non accettavano facilmente un nuovo insegnante e gestire le dinamiche di classe si è rivelato complesso. Tuttavia, queste sfide mi hanno spinto a sviluppare strategie per coinvolgere gli studenti, incuriosirli e renderli partecipi delle lezioni. Insegnare "Tecnologia" mi ha permesso di integrare teoria e pratica, utilizzando attività di disegno tecnico e laboratoriali per stimolare l'interesse e la partecipazione degli studenti. Le nuove tecnologie hanno giocato un ruolo fondamentale nel rendere le lezioni più interattive e coinvolgenti. Ho imparato a sintonizzarmi con i ragazzi, utilizzando metodi comunicativi che rispecchiano il loro modo di apprendere, basato su informazioni visive e immediate. Questo approccio mi ha permesso di avvicinarmi a loro e guidarli nella scoperta del mondo circostante. Le attività di laboratorio, seppur limitate dalle risorse, sono state un'opportunità per realizzare progetti concreti come strutture in calcestruzzo e pannelli solari. Questi progetti hanno suscitato entusiasmo e stupore nei ragazzi, rafforzando il loro coinvolgimento e apprendimento. Quando mi sono trovato a non poter più insegnare Tecnologia, ho iniziato a lavorare nel Sostegno, un campo che mi ha posto di fronte a nuove sfide. Ho lavorato con studenti con disabilità lievi, problemi cognitivi e disturbi pervasivi dello sviluppo. Qui, l'empatia è stata cruciale, ma non sufficiente: ho dovuto affinare ulteriori strategie didattiche per rispondere alle diverse esigenze degli studenti. Questo nuovo ruolo mi ha arricchito come insegnante, insegnandomi a sviluppare un approccio ancora più personalizzato e adattabile. La mia formazione artistica e l'incontro con Danilo Dolci hanno profondamente influenzato il mio stile di insegnamento. Mi hanno insegnato l'importanza di un'educazione empatica e partecipativa, di andare oltre le nozioni per creare un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo. Questi valori guidano ogni giorno il mio lavoro, con l'obiettivo di offrire ai miei studenti un'educazione che li formi non solo come studenti, ma come persone.